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Grados del filosofar
Entrada revisada y corregida el 14/02/2012 Enrique respondía a la entrada del 6 de enero con el siguiente comentario: Hay algunas tesis ya clásicas, como la de Havelok, acerca de la conexión entre el...
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El viaje de la memoria (y 3): identidades y conversación
1. Memoria e identidades En una cafetería de Rosario comienzo a leer el segundo volumen de Verdad y Método (GADAMER: Salamanca, 1986: Ed. Sígueme). En un párrafo leo un comentario sobre la...
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Posibles maneras de comenzar el curso (y II)
Vía E. Buchot: http://www.voyagesphotosmanu.com/economia_catalana.html 1. Sobre motivación, desencantos y modelos. En la entrada anterior señalé la importancia de recuperar la experiencia acumulada a...
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Formatos (1): Análisis y comentario de textos.
De David Brandon: http://davidfbrandon.com/?page_id=6&album=1&gallery=4 El análisis y comentario de textos, entre todos los ejercicios realizados por los alumnos de bachillerato en sus clases...
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Cuando los alumnos se expresan (I)
De Jiuck Gómez: http://www.flickr.com/photos/jiuck/4661085490/ 1. Promover u obturar la expresión del pensamiento. Una orientación didáctica que entienda la enseñanza de la filosofía no tanto como la...
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Cuando los alumnos se expresan (y IV)
Buscando ilustrar esta entrada, encontré esta imagen que está vinculada a su sitio de origen. Vale la pena visitar. EL ESTILO EXPOSITIVO: CONVERSACIÓN E IDEOLOGÍA (C) 6. La pseudo-conversación Una...
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Preguntar en clase de filosofía
La historia de la filosofía es una historia de formulación de preguntas, mucho más que la historia de sus respuestas. No porque la filosofía no haya encontrado respuestas, ni porque las respuestas...
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Panóptico fotográfico
El panóptico de Bentham Una de las preocupaciones que solemos tener al comenzar el curso es conocer a los alumnos nuevos. Y cuando digo conocer me refiero inicialmente a saber sus nombres, cosa que,...
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Núcleos y esquemas
Al final de la entrada anterior propuse un esbozo de plan de trabajo compuesto por cuatro puntos: Pensamiento crítico: esquemas de referencia. Investigación filosófica: núcleos de significación....
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Memoria e identidades
Continúo leyendo notas escritas durante uno de mis viajes familiares a la Argentina. Luego de regresar de Córdoba y pasar unos días en Venado Tuerto, mi ciudad natal, me dirijo a Rosario, una ciudad...
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